Prodi Teknik Elektro FV UNY Laksanakan Studi Banding dan Evaluasi Kurikulum ke Politeknik Negeri Bandung

Polban 2024

Bandung, Juni 2024 — Program Studi Teknik Elektro Program Sarjana Terapan, Fakultas Vokasi, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), atau PS TE - PST Fakultas Vokasi UNY, melaksanakan studi banding dan evaluasi kurikulum ke Politeknik Negeri Bandung. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari dan diikuti oleh pengelola program studi, dosen, tenaga kependidikan Departemen Teknik Elektro dan Elektronika.

Kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya PS TE - PST Fakultas Vokasi UNY dalam memperkuat mutu kurikulum, pembelajaran berbasis praktik, pengelolaan laboratorium, serta kesesuaian kompetensi lulusan dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Dalam kunjungan ini, rombongan Fakultas Vokasi UNY berdiskusi dengan pihak Politeknik Negeri Bandung mengenai pengembangan kurikulum vokasi, pemetaan capaian pembelajaran lulusan, pelaksanaan praktikum, keterlibatan industri, dan strategi peningkatan kualitas lulusan.

Koorprodi PS TE - PST Fakultas Vokasi UNY, Ir. Hartoyo, M.T., menyampaikan bahwa kegiatan ini memberikan banyak masukan penting bagi pengembangan program studi.

“Kegiatan studi banding dan evaluasi kurikulum ini memberikan gambaran penting bagi PS TE - PST Fakultas Vokasi UNY. Kami memperoleh banyak masukan terkait penguatan kurikulum, pembelajaran berbasis praktik, pengelolaan laboratorium, serta peningkatan kompetensi lulusan. Hasil kegiatan ini akan menjadi bahan tindak lanjut untuk menyusun kurikulum yang semakin adaptif, aplikatif, dan selaras dengan kebutuhan DUDI,” ujar Ir. Hartoyo, M.T.

Melalui kegiatan ini, PS TE  - PST Fakultas Vokasi UNY berharap dapat memperkuat desain kurikulum yang relevan dengan perkembangan teknologi di bidang teknik elektro, otomasi, energi, sistem kendali, dan elektronika. Studi banding ini juga menjadi wujud komitmen program studi dalam membangun budaya mutu secara berkelanjutan serta menghadirkan pendidikan vokasi yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.